Γηπεδάκια | Διοργανώσεις | Ομάδες | Παίκτες | Χρήσιμα

Συστήματα στο 5x5

Στο 5Χ5 όλες οι ομάδες πριν την έναρξη ενός αγώνα αποφασίζουν να εφαρμόσουν ένα συγκεκριμένο σύστημα ώστε να καταφέρουν να πετύχουν τον σκοπό τους. Κάθε ομάδα χρησιμοποιεί το δικό της σύστημα αλλά το πρόβλημα το οποίο υπάρχει είναι στο κατά πόσο εφαρμόζεται μέσα στον αγώνα.

Υπάρχουν αρκετά συστήματα με διαφορετικές προδιαγραφές το καθένα ανάλογα με το επίπεδο της ομάδας. Συνήθως το σύστημα που εφαρμόζεται περισσότερο από όλες τις ομάδες είναι το 1-2-1. Βέβαια υπάρχουν και περιπτώσεις που έχουμε δεί και συστήματα όπως το 3-1 ή το 4-0 τα οποία είναι αμυντικά και χρησιμοποιούνται από ομάδες χαμηλής δυναμικότητας με σκοπό την σωστή αμυντική λειτουργία και παίζοντας μόνο με αντεπιθέσεις.


Παρόλο αυτά, η άποψη μου είναι πως το καταλληλότερο σύστημα για μια ομάδα είναι το 2-1-1. Μπορεί αρχικά το σύστημα αυτό να φαίνεται κάπως αμυντικό αλλά με την σωστή εφαρμογή του αποδεικνύεται πολύ αποδοτικό. Θεωρώ πως είναι καλύτερο από τα υπόλοιπα διότι στο σύστημα 4-0 για παράδειγμα οι επιλογές είναι ελάχιστες. Μιλάμε για το αμυντικότερο σύστημα στα 5Χ5 στο οποίο η επίθεση έρχεται σε δεύτερο ρόλο. Παράλληλα το σύστημα 3-1 με τρείς αμυντικούς και έναν κεντροεπιθετικό χαρακτηρίζεται ελλειπές αφού υπάρχει πρόβλημα στον χώρο του κέντρου (αφού μόνο ένας παίκτης αγωνίζεται και στο κέντρο και στην επίθεση) κάτι το οποίο πιστεύω πως είναι λάθος αφού η θέση του κέντρου είναι η σημαντικότερη και στο συγκεκριμένο σύστημα δεν καλύπτεται σωστά για να μπορέσει να αναπτυχθεί η ομάδα.


Από προσωπική εμπειρία που απέκτησα με την ομάδα μου (Dream Team Γλυκών Νερών) αγωνιζόμενος για πολλά χρόνια σε 5Χ5, θεωρώ πως το σύστημα 2-1-1 είναι αυτό που χρειάζεται μία ομάδα που στοχεύει αποκλειστικά και μόνο στην νίκη. Από εκεί και πέρα αρκετά καλό είναι και το 1-2-1 αλλά πιστεύω πως είναι ρίσκο να παίζεις με έναν αμυντικό και να το εφαρμόσεις απέναντι σε μία καλή ομάδα.


Συστήματα υπάρχουν πολλά αλλά όλα εξαρτώνται από την ομάδα. Οι παράγοντες που κάνουν μία ομάδα να επιλέγει ένα συγκεκριμένο σύστημα είναι οι εξής:

  • Δυναμικό (επιλογή συστήματος ανάλογα με τις θέσεις των αγωνιζόμενων παικτών)
  • Σκοπός (επιλογή συστήματος ανάλογα με τον στόχο που έχει η ομάδα για τον αγώνα)
  • Εύκολη εφαρμογή (επιλογή συστήματος το οποίο να είναι κατανοητό και όχι δύσκολο στην εφαρμογή του από τους παίκτες.

Συγκεκριμένα πιστεύω πως όταν μία ομάδα έχει το σωστό σύστημα και το εφαρμόζει κατα γράμμα, τότε οι πιθανότητες να χάσει έναν αγώνα είναι μικρές.
Στο 5Χ5 η ομάδα όσο εύκολα επιτίθεται τόσο εύκολα πρέπει την ίδια στιγμή να αμύνεται. Άλλωστε είναι γνωστό πως η καλύτερη επίθεση ξεκινάει από την άμυνα και το αντίστροφο. Πρόσφατα ο γνωστός σε όλους μας προπονητής Jose Mourinho δήλωσε πως ο καλύτερος αμυντικός του είναι ο Ετό και μετά ο Ντιέγκο Μιλίτο, λέγοντας πως η αρχή της άμυνας είναι η επίθεση και πως εάν δεν μάρκαραν αυτοί οι δύο, τίποτα δεν θα πήγαινε καλά.


Αυτό όμως είναι κάτι πολύ σημαντικό στο 5Χ5. Το γήπεδο είναι μικρό και ανά πάσα στιγμή μία ομάδα μπορεί να δεχτεί επίθεση από εκεί που δεν το περιμένει κανένας. Τότε οποιοδήποτε σύστημα και αν εφαρμόζει η ομάδα,θα πρέπει να αμυνθεί.
Σε αυτό θα πρέπει να βοηθήσουν όλοι οι παίκτες ανεξάρτητα από την θέση τους.
Αφού τελειώσει η επίθεση του αντιπάλου, οι παίκτες δεν θα πρέπει να χάνουν τις θέσεις τους αλλά να κάνουν την ομάδα να αναπτύξει ορθολογικά την δική της επίθεση και όλα αυτά σε πολύ μικρό χρονικό διάστημα. Και εκεί δημιουργείται το πρόβλημα.


Στα λόγια είναι όλα καλά αλλά στην πράξη τι γίνεται; Καταφέρνουν όλες οι ομάδες να εφαρμόζουν τα συστήματα μέσα στον αγώνα; Συζητάνε οι παίκτες πρίν το παιχνίδι για το σύστημα ή το βρίσκουν στην διάρκεια του αγώνα;
Πολλοί θεωρούν πως η μπάλα είναι διασκέδαση και ότι δεν χρειάζεται τόση θεωρία και σοβαρότητα για έναν αγώνα 5Χ5. Παρόλο αυτά όμως μία ομάδα που σέβεται τον εαυτό της και θέλει να λέει πως παίζει ποδόσφαιρο δεν αφήνει τίποτα στην τύχη. Οργανώνεται πριν τον αγώνα και πολλές φορές προπονείται πάνω στα συστήματα.
Τέτοιες ομάδες είναι ελάχιστες και αυτό γιατί στις μέρες μας, το 5Χ5 είναι ο πιο απλός και εύκολος τρόπος για να παίξει ο καθένας μπάλα. Υπάρχουν και ομάδες όμως που βλέπουν σοβαρά το 5Χ5 και δείχνουν την απαραίτητη προσήλωση. Δεν χάνονται μέσα στο γήπεδο αλλά ο καθένας ξέρει την θέση του και τον ρόλο του και τα εφαρμόζει έως το τέλος του αγώνα.
Τέλος θα ήθελα να επισημάνω πως εάν όλες οι ομάδες έδειχναν τέτοιο ενδιαφέρον τότε ο ανταγωνισμός και το θέαμα θα ήταν τέτοια που θα έκαναν το 5Χ5 ίσως ακόμα και να πρωταγωνιστήσει στον αθλητισμό!



Δημοσθένης Ντούγιας

Συστηματα για 5χ5

Φιλε σωστα τα λεs, αλλα αυτα ειναι για ομαδεs που παιζουν επαγελματικα. Τι να πειs τωρα σε φιλουs που παs να παιξειs σε διαφορα τουρνουα. Εδω τουs λεs σε ενα φαουλ που να κατσουν και αυτοι πανε στο αλλο τερμα για να ειναι ετοιμοι στην αντεπιθεση

"επαγγελματικά"?

"επαγγελματικά"? Μάλλον υπερβάλλεις λίγο dim. Απλά το έχουν πάρει σοβαρά τα παιδιά και μας δείχνουν τον δρόμο. Ούτε εμείς ακολουθούμε στα σοβαρά ένα σύστημα. 1-2-1 παίζουμε υποτίθεται μέχρι να κουραστούμε λίγο και να επικρατήσει η αναρχία. Πρέπει να έχουμε στόχο και να προσπαθούμε.

Υπερβολεs

Eγω δεν εγραψα οτι δεν πρεπει να εχουμε στοχο η να μην προσπαθουμε,τονισα οτι αυτα τα συστηματα μπορουν να τα εφαρμοσουν μονο επαγγελματιεs γιατι ο σκοποs τουs αυτοs ειναι η νικη η οποια θα ερθει μεσα απο τα συστηματα και την τακτικη του προπονητη.Δεν νομιζω στην ομαδα σου καποιοs να λεει σε εναν παικτη παιξε ετσι,μαρκαρε ετσι, και αυτοs nνα βαλει το κεφαλι κατω και να προσπαθησει. το λιγοτερο ειναι να σου πει αντε γ........Στο επαγγελματικο ομωs αν δεν το κανειs, σου λεει ο προπονητηs ελα κατσε μαζι μου στον παγκο για να μαθειs τι ζηταω

Νομίζω ότι

Νομίζω ότι αγγίζεις μια μεγάλη ιδιαιτερότητα του μίνι ποδοσφαίρου εδώ. Κατά κανόνα προπονητής δεν υπάρχει. Κάποιος παίκτης που απολαμβάνει σεβασμό μπορεί να περνάει την γνώμη του για την τακτική. Μπορεί να είναι περισσότεροι (!) από ένας με διαφορετικές ταυτόχρονες τακτικές στον ίδιο αγώνα ή και να υποτίθεται ότι όλοι ξέρουν τι πρέπει να κάνουν στο γήπεδο χωρίς να τους το πει κανείς. Το τελευταίο είναι ίσως το πιό συνηθισμένο.